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专业英语与人才培养方案------出国英语培训部第八周教研活动

发布者:何俊 作者:张云 [发表时间]:2021-04-27 [来源]: [浏览次数]:

出国英语培训部2021季学期第次教研活动于422下午14:30在美艺楼201召开。次活动主题为人才培养方案研讨,主讲人何俊记录人为张云

 

          

(主讲环节)

首先,何俊老师向教研室全体老师介绍了现行中外合作办学视觉传达设计专业人才培养方案的主要内容。本专业已经引进包括数字软件设计1、绘画与设计、插画设计、出版设计等在内的17门课程。引进新方课程占中外合作办学项目全部课程的40.5%(17/42),引进新方专业核心课程占中外合作办学项目全部核心课程的88.2%(15/17),新方教师担负的专业核心课程门数占中外合作办学项目全部课程的35.7%(15/42),新方教师担负的专业核心课程时数占中外合作办学项目全部教学时数的比例是35.3%(720/2040)。四个三分之一指标全部达标。

随后何俊老师对新版和旧版人才培养方案做了对比。云顶4008最新网站与新方合作院校协定修改的《视觉传达设计专业(中外合作办学)的人才培养方案》中规定,毕业学分要求为至少修满155.5学分。其中:公共课53.5学分(原55学分、专业基础课25学分(原11学分)、专业核心课36学分(原51学分)、专业选修课9学分、实践性教学环节32学分。

最后,教研室各位老师就2021年新的人才培养方案进行了讨论,主要集中在以下五个方面:1.雅思课程及教材是否需要调整2.专业英语课程是否需要调整3.外教课程是否达到不用翻译助教可以操作4.过关考试如何完善?5.自编教材如何编出自己的特色

谭晖教授指出,人才培养方案要坚持育人为本,德育为先,注重素质教育;同时,要整合优化课程体系,合理设置课程内容。在低年级时让学生打好语言基础,使其在专业课堂上无须翻译也能听懂外教授课,并且与外教进行交流。

陈今晶主任提出,专业英语课程十分有针对性,能有效为学生打好基础上外教授课的专业课,因此其授课内容需要进行更进一步的优化,可根据外教授课的专业课比较基础的术语等进行课程结构的调整。何俊老师就两个问题发表了想法。她认为,编写本校教材时要注意学术规范,应以自己的理解和与众不同的表述来组织书稿的体例和内容,形成独树一帜的风格,防止在引用、借鉴他人观点时,出现因引用不当或过度而侵犯他人著作权的现象出现。此外,外教课程可以尝试学生自译,老师入课堂做补充。张云老师认为自编教材应该以学生在外教课上的需求为导向,以补充其专业理论和词汇为目标,提高学生的外语沟通能力,让他们能听懂外教讲授的内容颜诗钧老师发现一部分高年级学生有一定的英语基础,能与外教进行基础的交流,只是没有养成说英语的习惯因此,她提出,外教授课的课堂,特别是作业点评时,可以鼓励学生直接跟外教交流,提高他们的信心

 

         

讨论与交流环节

人才培养方案的制定,应该把思想政治教育贯穿人才培养全过程;要全面提高课程建设质量,优化公共课、专业基础课和专业课比例结构;要深化创新创业教育改革,强化创新创业协同育人;进一步强化实践育人,深化产教融合、校企合作出国英语培训部全体教师会以培养德智体美劳全面发展、服务地方经济发展的应用型人才作为奋斗的目标!